考卷必然彊化，不能反映現實知識的原因

　　曾經有一個經濟學家說過，模型(Model)不可能完美的，它永不可能反映現實世界的一切；如果它做得到，它就不是模型，而是現實世界了。

　　同理，其實考試中的考卷，也是同一樣子的東西。不論是多詳盡完美的考卷，它也只能把真實知識作很有限度的再呈現。它不可能是知識本身，不然它也不再是一張紙了。



　　本來這並沒有問題，只是當知識學問來到中國文化世界時，基於歷史文化原因，我們非常熱衷於考試這種東西，覺得把求學中的學生分高低是一件天經地義的事。那麼，我們就很必須要認清作為一個衡量標準，考卷乃至考試有甚麼缺失。

　　人其實是一種會進步的生物，不論是任何一個學科學問，我們都可以看到隨著時間經過，人們的表現就越來越好。

　　好像說，過去歷史中，帶兵打仗的將領，很多時候都會中埋伏，又或者糧草不繼等等。但越到近代，這種情況就越少，只因為前人的經驗慢慢變成後人的知識，上過軍事學校的年輕將領，都知道情報的重要，和後勤補給的關鍵。

　　同理地，即使現實世界那麼多變複雜，人們還是可以應付得越來越好；那麼對著一張沒有生命的考卷時，他們一代比一代表現得更優秀，那也是一個必然了。

　　換言之，隨著時間經過，考卷必定不可能正確反映出學生真正的知識水平和應用能力，那是肯定的事實。

　　而且，連教育者本身都深刻知道如此，所以有些不容許犯錯的學科上，例如醫學，學生要經實習至少一，兩年才能畢業，也已成常規了。

　　當出現這種現實知識能力和考卷有差距的情況時，出卷的老師就會承受壓力，他們必須把考卷的內容改一下，讓它更貼近現實。

　　只是，道理知識只有那幾樣，總不可能今年忽然又增加新內容時，那麼他們可以怎樣做呢？　(待續)

|